A Oficina 7 aconteceu no dia 04 de junho, quinta-feira, no mesmo local onde as oficinas anteriores vêm sendo realizadas – na escola em que trabalhamos. Os professores, em casa, leram e responderam as atividades correspondentes às unidades 13 e 14. Segundo disseram, não encontraram dificuldades na compreensão dos conteúdos nem no desenvolvimento das atividades. Ainda assim, seguindo as orientações dadas para esta oficina, fizemos uma breve retomada dos conteúdos estudados. Em seguida, passei dois slides - “Letramento” (Magda Soares) e “Ensino da escrita” (Cátia Martins) - que abordavam as teorias em estudo e acrescentavam informações importantes e necessárias ao bom entendimento dos temas.
Na aplicação do Avançando na prática, as experiências foram muito positivas, conforme relato dos professores. As atividades escolhidas foram a produção de um texto informativo tendo como tema uma festa local (p.41 – TP4), realizada pelo 9º ano, e a confecção de um convite de festa seguido de uma reportagem sobre a mesma (p.51 – TP4), realizada pelo 6º ano. No desenvolvimento das tarefas, embora diferentes, os professores exploraram diversos materiais da cultura local através de fotografias, reportagens, pesquisas na Internet e relatos de histórias. Os textos foram construídos com muito entusiasmo e dedicação, principalmente porque houve aproveitamento dos conhecimentos prévios dos alunos e do conhecimento que têm de sua cultura local, permitindo o desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem significativo.
No planejamento da interpretação do poema “Cidadezinha qualquer”, de Carlos Drummond de Andrade, houve muita leitura, pesquisa e reflexão. Adotamos, segundo a classificação de Foucambert, uma leitura de fruição, buscando detalhes, desfrutando dos aspectos de construção do poema em estudo. Foram momentos bastante enriquecedores, nos quais procuramos propor estratégias que pudessem ajudar nossos alunos a mergulharem no texto, fazendo interpretações e reinterpretações, até chegarem à compreensão global do mesmo.
Os objetivos propostos nas unidades estudadas, bem como os objetivos desta oficina, foram alcançados com muita determinação e através de estudo e reflexão por parte dos professores, que embora considerem o intervalo entre as oficinas muito pequeno, têm se esforçado ao máximo para cumprir todas as tarefas com eficiência e profissionalismo. Os materiais do curso vêm sendo utilizados com frequência nas aulas, comprovando a aprovação e aproveitamento das teorias em estudo nos TPs.
Ao final da oficina, como de hábito, fizemos uma rápida antecipação das próximas unidades e algumas previsões sobre os resultados que supostamente alcançaremos ao final do curso e dos trabalhos realizados. As perspectivas são animadoras!
Na aplicação do Avançando na prática, as experiências foram muito positivas, conforme relato dos professores. As atividades escolhidas foram a produção de um texto informativo tendo como tema uma festa local (p.41 – TP4), realizada pelo 9º ano, e a confecção de um convite de festa seguido de uma reportagem sobre a mesma (p.51 – TP4), realizada pelo 6º ano. No desenvolvimento das tarefas, embora diferentes, os professores exploraram diversos materiais da cultura local através de fotografias, reportagens, pesquisas na Internet e relatos de histórias. Os textos foram construídos com muito entusiasmo e dedicação, principalmente porque houve aproveitamento dos conhecimentos prévios dos alunos e do conhecimento que têm de sua cultura local, permitindo o desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem significativo.
No planejamento da interpretação do poema “Cidadezinha qualquer”, de Carlos Drummond de Andrade, houve muita leitura, pesquisa e reflexão. Adotamos, segundo a classificação de Foucambert, uma leitura de fruição, buscando detalhes, desfrutando dos aspectos de construção do poema em estudo. Foram momentos bastante enriquecedores, nos quais procuramos propor estratégias que pudessem ajudar nossos alunos a mergulharem no texto, fazendo interpretações e reinterpretações, até chegarem à compreensão global do mesmo.
Os objetivos propostos nas unidades estudadas, bem como os objetivos desta oficina, foram alcançados com muita determinação e através de estudo e reflexão por parte dos professores, que embora considerem o intervalo entre as oficinas muito pequeno, têm se esforçado ao máximo para cumprir todas as tarefas com eficiência e profissionalismo. Os materiais do curso vêm sendo utilizados com frequência nas aulas, comprovando a aprovação e aproveitamento das teorias em estudo nos TPs.
Ao final da oficina, como de hábito, fizemos uma rápida antecipação das próximas unidades e algumas previsões sobre os resultados que supostamente alcançaremos ao final do curso e dos trabalhos realizados. As perspectivas são animadoras!
Avançando na Prática
Convite para festa e produção de texto
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